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23 DE SEPTIEMBRE, POETAS 2030 EN LA BIBLIOTECA DE CALANDA, TERUEL.

15/9/2022

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POETAS 2030 EN TORRENTE DE CINCA, HUESCA

15/9/2022

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El pasado 13 de mayo POETAS 2030 visitó la localidad de Torrente de Cinca, Huesca, para realizar varios talleres con los niños y niñas del municipio. Una vez más se puso de manifiesto la gran imaginación de la que son portadores los más pequeños, así como la necesidad de fomentarla a través de propuestas de creación libre.
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POETAS 2030 EN EL COLEGIO REYES CATÓLICOS DE BOGOTÁ, COLOMBIA

15/9/2022

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El colegio Reyes Católicos fue inaugurado oficialmente el 20 de diciembre de 1980 por el presidente de la república de Colombia, D. Julio César Turbay Ayala, y por el presidente del gobierno de España, D. Adolfo Suárez. Se trata de un centro de titularidad española y forma parte de la red educativa de España en el exterior. 

Además de centro educativo, es centro cultural de la Embajada de España en Colombia. Cumpliendo con el objetivo de la promoción de la lengua y la cultura española, desde el Centro Cultural Reyes Católicos se busca dar acceso a la mayor cantidad de público a muestras artísticas y patrimoniales del mayor nivel posible, en el marco de una experiencia integral.

En el marco de la programación que elabora el Centro, el pasado 30 de marzo POETAS 2030 tuvo la gran suerte de poder desarrollar de manera online dos talleres con los alumnos de 1º y 2º de educación primaria. Ambos talleres fueron todo un descubrimiento de las habilidades poéticas de estos pequeños alumnos, quienes sin duda darán que hablar en el futuro por su gran y temprano dominio de la lengua española.
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POETAS 2030 EN EL CEIP ERNEST LLUCH DE NAQUERA (VALENCIA)

15/9/2022

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El pasado 28 de abril, los alumnos de 3º y 4º de Primaria del CEIP Ernest Lluch de la localidad de Naquera (Valencia), participaron en sendos talleres POETAS 2030. A través de esta actividad, ampliaron sus conocimientos sobre las propuestas de Naciones Unidas en los ámbitos de medioambiente, paz, prosperidad,.. Para ello,  pusieron en marcha su creatividad escribiendo poesías, algo que para la mayoría era una experiencia nueva pero de la que quisieran repetir.
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